Завершается работа по созданию образовательных комплексов в Ярославской области

– На 45 – 60% выросли зарплаты у нянечек, обслуживающего и вспомогательного персонала. Что касается оплаты труда учителей, то она регламентируется указами нашего Президента и постоянно повышается в соответствии с заработной платой по региону, – отметил губернатор Ярославской области Михаил Евраев. – Но повышение зарплаты нянечек и вспомогательного персонала приводит к росту средней зарплаты по региону, а значит, в итоге это приведет и к увеличению оплаты труда педагогов.

В объединенные центры переходят специалисты из других учреждений. Все чаще сотрудники поднимают вопрос справедливости: к примеру, за одну и ту же работу в образовательных комплексах платят значительно больше, чем в обычных садах и школах. До 50 – 70% сотрудников административно-управленческого звена также идут работать учителями в уже созданных образовательных комплексах. Так, при формировании ОК в Ярославле 14 из 35 заместителей остались в учреждениях на должностях учителей. Внутри объединений кадровый вопрос также решается путем взаимозаменяемости педагогов.

Сокращения касаются только вспомогательного и административного персонала и составляют менее 10%. При создании образовательных комплексов речь идет только об объединении юридических лиц. Школы и детские сады остаются на своих местах и сохраняют свои традиции и образовательные направления. Более того, появляется преемственность между детскими садиками и школами.

В образовательных комплексах создают дополнительные группы продленного дня. Предполагается сделать их до пятого класса включительно, что позволит родителям не отпрашиваться с работы, чтобы забрать детей из школы.

Развиваются и новые виды дополнительного образования. Многие образовательные комплексы создали свои медиацентры, чтобы помогать детям стать более коммуникабельными. А если школа с инженерным уклоном, то возможность формировать у ребенка инженерное мышление появится уже начиная с детского сада. Ведь то, что есть в образовательном комплексе, доступно всем его участникам.

– Вся полученная при объединении экономия остается в образовательных комплексах и идет на повышение оплаты труда. А также на решение задач, которые определят в самих комплексах: приобретение оборудования для уборки территории, покупка автомобиля или создание новых секций и кружков, – добавил Михаил Евраев.

Отработанные в шести образовательных комплексах эффективные практики будут распространены на все учебные учреждения региона.