Если востребован, значит, талантлив?!

Скажем, член ярославской областной организации «Союз студентов» Александр Левит представил проект по развитию школьного самоуправления «25-й час». Проект сразу получил высокие оценки как приглашенных экспертов, так и молодых коллег.

Екатерина Виноградова из ярославского отделения Российского Союза молодежи представила проект Ярославской областной юниор­лиги КВН. Вот уже четвертый год многие школьники­шутники Ярославля реализуют свои таланты в сфере юморных инсценировок. Все игры проходят в течение учебного года, так как для школьников, многие из которых с приходом лета разъезжаются кто куда, это самое удобное время. Новый сезон юниор­лиги КВН стартует, к слову, 19 декабря и завершится, вероятно, по традиции, в мае.

Но не стоит полагать, что все, чем занимались понаехавшие со всех концов страны юные лидеры, – это хвастались своими наработками. Молодежный актив – народ общительный и потому не без фанатизма отнесся к возможности пообщаться друг с другом. А подстегнуло эту общительную деятельность опять же испытание их лидерских качеств – дискуссионный клуб. Это такая площадка для общения, когда вся молодежь разбивается на небольшие коллективы и по три микрогруппы запирается в одном помещении. Далее задается тема – и пошли проверять друг на друге способность убеждать.

Тему для общения жюри предложило следующую – «Талантам нужно помогать, бездарности пробьются сами».
Состоявшаяся дискуссия на тему таланта заставила некоторых участников по­новому взглянуть на окружающий мир. Например, вот что вынес для себя Дмитрий Сизарев, исполнительный директор ярославской городской детской общественной организации «Молодой Ярославль», презентовавший проект по развитию сноуборд­движения на территории области:

– Мне запомнились размышления одного участника на тему определения таланта. В общем, так: если какая­то деятельность востребована, то есть на нее имеется социальный заказ, то перед нами – проявление таланта. Если такой заказ отсутствует, то соответственно нет и таланта.

Судили измышления молодых почемучек люди в высшей степени компетентные – от специально приехавших на мероприятие преподавателей вузов до руководителя учебно­методического отдела детского центра «Орленок». Впрочем, и сами участники имели шанс оценить себя.

– Для этого прямо с момента заселения у нас запустили мотивационную игру «Успех», – говорит Екатерина Виноградова.

– По результатам каждого прошедшего дня поначалу ты оцениваешь себя, затем тебя оценивают коллеги. Это очень интересно – отслеживать динамику своей популярности. Самое интересное здесь то, что твое настоящее имя скрыто за выдуманным (ИменБезменный, Зайчик и т.д.). И только ты сам знаешь свое место в рейтинге.

Всего основных номинаций, в которых соревновались ребята, оказалось 4: лидеры молодежных организаций 14 – 18 лет, 19 – 25 лет, 26 – 30 лет и руководители без ограничения по возрасту. На награждении в ТЮЗе особо отметили двоих ярославцев. Дмитрий Сизарев получил диплом первой степени как руководитель общественной организации без ограничения по возрасту, а Екатерина Виноградова победила в номинации «Лидер общественного результата».

Не стоит думать, что все соревновательные дни в «Сахареже» царил дух непримиримого соперничества: часто молодежь помогала друг другу. Скажем, прилетевший из Владивостока молодой человек совершенно не знал о том, что следует подготовить проект на выставку, и следовательно, прибыл неподготовленным. Все прочие, более информированные ребята, в беде коллегу не оставили – взяли и помогли сопернику оформить личный выставочный проект: вместе резали, клеили, скрепляли.

Вот что думали по поводу таланта микрогруппы, в составе одной из которых принимала участие в словесном поединке Екатерина Виноградова.

Признаки талантливого человека:

1-я группа: индивидуальность, нестандартность, врожденные способности. 2-я группа: желание развивать талант, благоприятные условия. 3-я группа: отличие от других в своей сфере, наличие результата таланта, хорошо развитая интуиция.

Почему у талантливых людей дети не заняты тем же, чем заняты родители?

1-я группа: если ребенок появляется на стадии пика таланта у родителей, то он продолжает их дело, а если же у отца с матерью ко времени появления чада возникает отвращение к своему делу, то оно передается и ребенку. 2-я группа: дети боятся оказаться в тени родителей. 3-я группа: многие родители не хотят, чтобы дети повторили их судьбу.

Всегда ли нужно помогать талантам?

1-я группа: не всегда, так как если для таланта создаются подходящие условия, то одаренный человек начинает следовать шаблону. 2-я группа: нельзя, есть такие таланты, которым нельзя помогать развиваться, – искусство киллера. 3-я группа: нужно поддерживать.

Способы поддержки талантливых людей

1-я группа: финансовая помощь. 2-я группа: господдержка, продюсирование, проведение семинаров. 3-я группа: личная мотивация, создание площадки для талантливых людей.